学校图书陈旧,与推荐书目不匹配,学生没有通过信息技术借阅过图书,对外面的世界了解很少,阅读量远远不足,并且农村家庭孩子,购买图书成为家庭的一大笔负担,很多学生无法满足课外阅读量。因此,申请童书乐捐计划。
我们会:
分年级段给学生匹配对应书目,利用午休、课间等时间让孩子们尽情的阅读,同时,也让老师们与孩子共读,营造一种新的阅读模式,加大对图书室的管理,增加学生们对图书的爱护,和对捐赠者的感恩之心,用实际行动来报答感恩。
阅读对学生的影响非常大,可以增强语言组织能力,同时,可以让学生了解课本以外的更多的知识。
我校教师14人,平均年龄48岁,40岁以下就3位老师,已经6年没有新鲜血液注入了,但是老师们兢兢业业,我校图书馆就一间教室,图书大多为农家捐赠书目,或者就是比较陈旧的图书,与现在新课标推荐阅读书目不匹配,因此,学生的课外阅读能力有待提升。