湛江市太平镇第二初级中心庐山校区

本校现有全日制教学班一至六年级6个，学生152人；幼儿班1个，幼儿19人；教师8人，支教志愿者3人。因资金和校区规划问题，学校没有专门的图书馆，但一至六年级的班级教室内均设有图书角，由班级内部进行管理。并且本校现存适合小学阶段进行阅读的图书资源较少，图书利用率不高。

一：本校虽然总体图书资源不算少，但其中不适合小学生阅读、过于深奥的书籍较多，总体的图书利用率不高，并不能完全满足学生的阅读需求。二：部分书籍在频繁的阅览中已经出现损坏，而学校资金难以完全覆盖图书的大批量购入。

我们准备将图书放入各个班级的图书角，由各班的班集体进行管理。对于年级相近的班级，如五、六年级；三、四年级；一、二年级，可以定时交换书籍，增加图书的利用率。另外，由学校的社工志愿者以班级为单位举行相应的阅读主题活动。

我们认为，阅读不像学习科目，很难在短时间内便对学生产生深刻的影响。可一旦让学生养成阅读习惯后，让其能够主动去阅读，长此以往，他所阅读过的每一本书都会对他的思维、三观产生一定的影响。