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因为本园图书的种类不是很齐全，中、大班图书角每个区域能容纳8-10名幼儿，具有绘本室供幼儿绘本阅读，非常的方便，但绘本种类不齐全、太单一，导致各年龄阶段幼儿图书种类不多，出现争抢的现象。图书室未配备电脑设备，纸质写着借阅，借阅的很勤。
我们打算每个班将阅读区拓宽，争取小班也创设阅读区，投放简单绘本，图画内容占主要的，已达到小班幼儿的年龄发展特征。其余书本将分类归置，按年龄，领域各方面划分开，以便幼儿寻找，摆放图书规则，有借有还再借不难。
阅读对学生是有利的，可以丰富知识面
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