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学校图书角大多数都是教科书，没有相应学段适合的课外书资源，图书角没有发挥提高学生阅读能力、丰富学生课外生活的作用。
学校现有的书籍质量不高、种类不全，难以激发学生的阅读兴趣，更难为同学们培养起持续的阅读习惯提供支持。
学校计划在新学期开展阅读类活动，如“共读会”、“主题阅读”“书本创作”“知识问答”等活动，以培养学生的良好的阅读习惯，营造“书香”校园文化氛围。
对于捐赠图书，我们计划：
（1）全面开放图书馆和阅读类活动，定期针对不同年级开展丰富多彩的阅读活动，努力使阅读类活动能覆盖到全校学生。
（2）利用班级图书角和图书馆的资源在班级开展共读一本书活动，组建阅读小组，提升学生的整本书阅读能力和促进情感发展，营造良好的班级阅读氛围。
（3）联系学校科任教师和班主任重视班级图书角，完善班级图书角管理制度，并结合小学语文教科书中的内容去开展相应的课外阅读课程，积极利用图书角的图书资源给学生推荐多样的历史、科普、文学艺术等课外读物资源，营造良好的班级阅读氛围。
阅读可以使学生获得许多课堂之外的知识、开阔视野、增长见识、陶冶性情、明白事理、促进思考、锻炼思维、激发创造力、提高写作水平、丰富学生的精神世界等
