郁南县连滩镇中心小学是一所规模适中的学校,共有师生2311人,其中学生2178人,教师133人。学校致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境,图书馆作为学校文化建设的核心部分,承担着支持教学、培养学生阅读兴趣的重要职责。图书馆环境与设施:图书馆位于科学楼,毗邻教学楼,方便师生课间或课后前往。图书馆占地面积约300平方米,分为阅览区、藏书区。设有舒适的桌椅和自然采光,适合师生静心阅读。目前馆藏图书约5万册,涵盖绘本图书、中外文学、自然科学等多个类别,师生借阅需求较大,尤其是绘本、漫画、文学类书籍借阅频率较高。低年级学生偏爱绘本和童话故事,高年级学生更倾向于科幻、漫画和经典文学作品。 面临的困境:藏书更新不足:由于经费有限,图书更新速度较慢,部分书籍内容陈旧。空间有限:图书馆空间不足,书架拥挤,难以容纳更多新书。数字化资源匮乏:电子书和数据库资源没有,无法完全满足师生需求。书籍损耗严重:热门书籍因频繁借阅而磨损严重,需定期修复或更换。
目前的图书馆可容纳学生数量90人,图书馆配置两台电脑电脑及两把扫码枪。师生借阅需求较大,尤其是绘本、漫画、文学类书籍借阅频率较高。低年级学生偏爱绘本和童话故事,高年级学生更倾向于科幻、漫画和经典文学作品。
面临的困境:藏书更新不足:由于经费有限,图书更新速度较慢,部分书籍内容陈旧。空间有限:图书馆空间不足,书架拥挤,难以容纳更多新书。数字化资源匮乏:电子书和数据库资源没有,无法完全满足师生需求。书籍损耗严重:热门书籍因频繁借阅而磨损严重,需定期修复或更换。
申请2025童书乐捐计划的图书资源,能够丰富我校图书馆的藏书,为学生提供更多优质的阅读材料,拓宽他们的知识面。 培养学生阅读兴趣。支持教学需求。促进学生全面发展。营造书香校园。
若成功申请到2025童书乐捐计划的图书资源,我校将制定以下使用计划,确保图书资源得到充分利用,最大限度地满足师生的阅读需求,推动校园阅读文化建设。
1.将图书分类与上架
2. 积极开展阅读推广活动
3. 对课堂教学支持
4. 安排图书漂流活动
5、做好长期维护与管理
阅读是学生成长的基石,影响深远,值得重视。
1. 开阔视野。
2. 提升语言能力。
3. 培养思维能力。
4. 激发创造力。
5. 促进情感发展。
6. 塑造品格。
7. 缓解压力。
8. 养成学习习惯。