勐库镇中心完小

双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县，这是全中国名字最长的县，勐库镇中心完小就位于该县的勐库镇华侨农场。学校始建于1982年，目前有学生796人，老师52人。我们学校一直注重对校园阅读氛围的营造，包括图书室，阅览室，走廊书架（教学楼每层2个）和班级阅读角。此外，自19年以来，学校每学期都一直持续开展阅读活动，如阅读打卡，阅读节，诗歌与绘本创作等，希望通过这些活动努力激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯。 如今，我们学校学生的阅读热情十分高，每天图书室的借阅人数能达40人以上，阅览室更是座无虚席。但我们也发现了新问题，其中最紧要的就是图书不够。

1.学校图书室只负责借书，但图书室旁边配有阅览室，阅览室可容纳约56人。

2.图书室有电脑，无扫码枪，老师通过手机程序为学生扫码借书。

3.目前学生书籍借阅热情高涨，平均每天有40人以上会到图书室借书，阅览室每天傍晚开放时段基本满座。

4.随着学生借书热情高涨，图书室的管理也变得困难。另外，书籍多导致目标书籍难找和文字童书稀少是目前的主要困难。

我们学校的藏书差不多有10000本，但这其中真正适合小学生阅读的图书的数量却十分稀少。我们学校为低龄段学生准备了许多绘本，而适合五六年级学生阅读的文字类童书正是我们学校目前紧缺的图书资源，这也是我们此次申请图书捐赠的最初原因。

我们学校有阅读课，而我们希望推荐的是可以引起大多数学生阅读兴趣的童书。

如果申请成功，获得的图书将会选择一部分放到阅读课上推荐导读，并进而带动更多学生进到图书室、阅览室去阅读。同时申请到的图书资源对本校本学期的持续性的阅读活动也会有很大帮助，如学生的阅读打卡活动中的可选择阅读书目更丰富，带学生们做书籍的推荐交流时也会有更多更好的题材。

阅读对于学生，尤其是还处于儿童阶段的学生来说，最首要的是它为儿童的情感发展提供了帮助。其次才是诸如增长知识，激发想象等方面的帮助。