陈集镇马楼小学

我校位于山东省菏泽市，是一所偏远的农村学校，目前在职教师16人，学生数247人，分为六个年级，每个年级一个班。陈集镇马楼小学始建于建国初期，前身为齐庄小学，后为了方便周围村庄孩子上学，迁至现址，目前学生范围涵盖马楼行政村6个村以及定陶半堤镇部分学生。 我校目前有书籍阅览室一所，图书约1000余册，每个班级各设有图书角一个，图书多为学生自带，互相借阅浏览。作为较偏远一些的农村小学，我校目前图书阅览室书目数量和类型较为缺乏，并且相当一部分图书不太适合低年级学生阅读，每周每班开设两堂阅读课，也是以学生自带图书为主。我校阅读的主要困境在于以下几个方面，一是图书数量不足：难以满足学生多样化的阅读需求。二是图书资源更新缓慢：由于经费紧张，学校不能及时更新图书，无法跟上时代发展和学生的阅读兴趣变化。三是农村学生阅读意识淡薄：许多学生没有认识到阅读的重要性，将阅读视为可有可无的事情。四是家庭支持不足：许多农村家长文化程度普遍较低，对孩子的阅读缺乏关注和支持。最后，相比于城市环境，农村地区缺乏图书馆、书店等阅读场所和文化活动，学生没有机会接触到丰富的阅读资源和阅读活动，限制了阅读视野和阅读兴趣的培养。

目前我校图书室能容纳60人左右，各班图书角供各班自主借阅，图书量基本能达到每生2-3本。我校图书室暂未配置电脑及扫码枪等其他设备。学校缺乏完善的图书更新渠道，存在大量陈旧书籍，能满足师生需求的新书较少。我校师生阅读习惯还有待培养，不过也在积极通过完善制度、开展活动等方式，让图书室得到了较好利用，营造出了良好的阅读氛围。

本次申请2025童书乐捐计划，希望公益能增加学校图书藏量，涵盖不同领域和学科，拓宽学生知识面，满足乡村孩子其多样化阅读需求。

    如能成功接受到童书乐捐计划提供的童书，首先进行分类整理，上架。设立灵活借阅制度。借阅行为，提倡班级集体借阅，营造班级阅读氛围。定期举办图书推荐会激发学生阅读兴趣。

      阅读对学生的影响是全方位、多层次的，对于农村孩子而言更是这样。它不仅丰富学生的知识，提升他们的能力，还塑造学生的情感、价值观和人格。