借阅 劳动最光荣
精选
借阅 安徒生童话
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阅读中成长
借阅 亲爱的家
精选
孩子们好喜欢读书。
借阅 晴天有时下猪
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阅读中,学生能主动梳理故事情节,对生动的人物描写兴趣浓厚,部分同学还能在分享时结合生活谈感悟,阅读投入度明显提升。但也发现共性问题:学生易停留在“看热闹”层面,对细节描写的体会较浅;个别同学阅读速度过快,缺乏对重点语句的圈画与思考。 建议每日安排10分钟“精读打卡”,引导学生摘抄优美词句并标注喜欢的理由;每周分享会增设“细节赏析”环节,鼓励学生模仿文中写法进行小练笔;建立班级“阅读互助小组”,以优带差,让阅读真正成为积累语言、滋养心灵的过程。
借阅 汉字故事
精选
阅读中,学生能主动梳理故事情节,对生动的人物描写兴趣浓厚,部分同学还能在分享时结合生活谈感悟,阅读投入度明显提升。但也发现共性问题:学生易停留在“看热闹”层面,对细节描写的体会较浅;个别同学阅读速度过快,缺乏对重点语句的圈画与思考。 建议每日安排10分钟“精读打卡”,引导学生摘抄优美词句并标注喜欢的理由;每周分享会增设“细节赏析”环节,鼓励学生模仿文中写法进行小练笔;建立班级“阅读互助小组”,以优带差,让阅读真正成为积累语言、滋养心灵的过程。
借阅 一年四季
精选
阅读让孩子们收获满满,领略到很多课本没有的知识
借阅 思维游戏
精选
学生能开心阅读。
借阅 我上小学啦
精选
借阅 獾的礼物
精选
读书使我快乐,增长知识!
借阅 一年四季
精选
嘻嘻,每一本书里都藏着孩子们喜欢!
借阅 明天要远足
阅读课氛围感拉满,越读越喜欢
借阅 丢三落四世界冠军
阅读课超有趣,文字里藏满惊喜
借阅 菲菲生气了:非常、非常的生气
借阅 驴子图书馆
借阅 想象游戏
借阅 十岁那年
借阅 中国古代寓言
借阅 尖端科技
男孩子对科技书更感兴趣。
借阅 童年
借阅 鲁滨逊漂流记