《儿童立场》是 成尚荣教育文丛 之儿童卷,承袭了文丛立论严谨、论证充实的特点,从理论与实践、儿童本身与教师视角,阐释了作者的儿童立场,即儿童研究是教育研究的母题,是教育的基本立场。 我们可以感受到,作者所提出的儿童立场是基于国家课程、儿童视角、教师使命的,可以为广大教师正确理解儿童立场、端正儿童教育态度提供有效参考。 教师是派到儿童世界去的文化使者,研究儿童应成为教师发展的 专业 ;教师要靠近儿童,让自己成为儿童,与儿童一起成长,重视儿童想象的力量。 全书彩色印刷,图文并茂。 推荐文章: 《核心观点 儿童研究视角的坚守、调整与发展走向》P14 《儿童研究是大学问、真学问》P10 《儿童研究:教师的 专业 》P71 《从关注学生现实性走向开发可能性》P95 《可能性的召唤》P132